广州 老师 jobs (salary & requirements)

一、岗位职责 1. 心理健康课程教学 承担《大学生心理健康教育》等必修、选修课程教学工作，完成规定教学课时，参与课程建设、教学改革、备课研讨及教学质量提升工作。 2. 个体与团体心理咨询 遵守心理咨询伦理规范，面向全校学生开展常态化个体咨询、团体心理辅导、心理沙龙、成长小组等工作，帮助学生疏导学业、人际、情绪、压力、情感、就业等心理困扰。 3. 心理普查与档案管理 负责全校新生及在校生心理健康普测、数据统计、筛查分类、台账建立，规范建立、维护学生心理档案，做好保密管理与动态跟踪。 4. 心理危机预防与干预 负责高危学生识别、评估、约谈跟踪、分级管控；参与校园心理危机事件应急处置、家校沟通、院系联动、转介就医及后续帮扶工作，筑牢校园心理安全防线。 5. 心理健康宣传教育 策划、组织、开展“5·25心理健康月”、心理讲座、心理观影、心理征文、心理素质拓展等常态化心理健康科普与育人活动，营造积极校园心理氛围。 6. 队伍指导与培训 定期开展辅导员、班委、心理委员、宿舍长心理知识培训，指导心理社团、心理朋辈队伍建设，提升基层心理育人能力。 7. 科研与业务提升 参与心理健康教育相关课题研究、论文撰写、教研项目，持续学习心理咨询、危机干预等专业技能，完成学校及中心安排的业务学习、督导与考核任务。 8. 日常行政与专项工作 完成心理健康教育中心日常值班、资料整理、工作总结、数据上报、迎检材料、台账归档及学校交办的其他思政与心理健康专项工作。 二、任职要求 1. 心理学、应用心理学、发展与教育心理学、临床与咨询心理学等相关专业，本科及以上学历； 2. 熟悉大学生心理发展特点，掌握心理咨询、团体辅导、心理测评、危机干预专业技能； 3. 品行端正、耐心细致、责任心强，严格遵守心理工作保密原则与职业伦理； 4. 具备良好沟通能力、抗压能力、应急处置能力，能配合学校开展夜间、节假日应急值守工作； 5. 有高校心理中心工作经验、心理咨询师资质、督导经历、相关科研成果者优先。 三、岗位性质 高校专职心理健康教育教师，纳入学校思政育人队伍管理，从事学生心理健康教育、咨询服务、危机干预及日常育人工作。