小学校长岗位职责

其岗位职责主要包括以下方面：
要求：年龄在55岁以内。
1、学校管理与规划
①制定发展规划：根据教育政策和学校实际，制定小学部3-5年发展规划和学年、学期工作计划，并组织实施、检查和总结。
② 建立规章制度：完善小学部各项管理制度，如教学管理、学生管理、教师考核等制度，确保学校管理规范有序。
③组织行政工作：主持小学部行政会议，讨论决定学校重大事项，协调各部门工作，形成工作合力。

2、教学管理与质量提升
① 课程管理：落实国家课程标准，合理安排课程，开发校本课程，丰富课程体系，满足学生多样化发展需求。
②教学监督：定期听课、评课，检查教师的教学计划、教案和教学进度，组织教学观摩和研讨活动，促进教学质量提升。
③ 质量评估：建立教学质量监测体系，组织单元、期中、期末考试及质量分析，采取措施改进教学。

3、教师队伍建设
① 教师招聘与培训：参与教师招聘，选拔优秀人才。制定教师培训计划，组织教师参加各类培训，促进教师专业成长。
②教师考核与评价：建立科学的教师考核评价机制，从师德、教学、教研等方面进行全面考核，激励教师提高工作绩效。
③团队建设：营造良好的教师团队氛围，组织教师开展团队活动，增强教师的归属感和凝聚力。

4、学生管理与教育
① 德育工作：领导学校德育工作，制定德育工作计划，组织开展主题班会、社会实践等德育活动，培养学生良好的品德和行为习惯。
② 学生管理：建立健全学生管理制度，抓好学生的考勤、纪律、安全等工作，处理学生的违纪问题，维护正常的教学秩序。
③ 促进全面发展：组织开展丰富多彩的文体、科技等活动，促进学生德智体美劳全面发展。

5、家校合作与社会关系
①家校沟通：建立家校沟通机制，通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的联系，听取意见建议，共同促进学生成长。
② 社会资源整合：积极与社区、相关部门等建立良好合作关系，争取社会资源支持学校发展，为学生创造良好的外部环境。

1.根据学校的经营规划，制订三/五年经营规划，制订学年计划，；
2.按规划要求完成学部的经营指标及关键绩效指标kpi考核的监督、落实。
3.根据学部经营规划的要求，监控、督促招生、招师等工作完成;
4.根据集团教学成绩目标的要求，做好教学质量的监控及达标工作;
5.根据学校的总体培养目标和学部特色育人目标，指导、督促德育处抓好德育工作.
岗位要求：
1.身体健康，本科或以上学历；
2.师范类各科教育专业或教育学、教育管理学专业；
3.熟悉学校管理的常规工作，有5年学校或以上大型优质学校同等管理工作经验为佳；
4.过往有较强的业务能力和管理能力，良好的道德品质，全面的综合素质，团队意识及团队管理能力、领导魄力和魅力、极强的执行能力，改革创新精神。

职责描述：
1.研究、贯彻国家教育方针政策，掌握现代教育理论与技术，了解国內外教育改革趋势，结合集团战略发展规划，制定学校长、短期发展规划及执行方略；
2.负责在理事会领导下，制定符合教育要求和体现学校特色的办学目标、工作计划并付诸实施；
3.领导下属各部门合理安排日常工作，制定和执行有关工作制度、工作规范及相应的监督和考核办法；
4.负责建立健全各项管理体系，树立教学质量意识，对学校各环节进行有效管理，推进教育教学改革；
5.根据教育集团总体预算要求，做好学校的年度预决算工作，有效支持学校发展；
6.负责学校的整体运营、课程管理、教学管理、学生管理、招生管理和行政管理等工作；
7.负责学校的对外联络和宣传工作，参与维系与学校发展相关的党政群外部关系，积极落实上级管理部门的相关工作要求，塑造良好的外部形象和学校品牌；
8.负责学校教职工管理和团队建设，根据权限确定学校的组织机构设置、人员聘任、调配、考核、奖惩等工作，能识别、培养和合理使用人才；
9.负责学校的财产安全及师生人身安全；
10.完成理事会或上级领导安排的其他工作。

任职要求：
1.本科及以上学历；
2.高级教师及以上职称；
3.持有校长任职资格证书；
4.五年以上民办学校一把手校长履职经验，45—55岁，身体健康；
5.对民办教育有深刻认识和高度认同感，熟悉民办学校的运营管理规范尤其是预算管理模式，能合理平衡办学需求与办学投入之间的关系；
6.具有先进的教育理念、较强的团队建设能力和解决问题的能力，擅长于搭建、优化学校治理体系；
7.有十年以上一线教育教学工作经验，具有较高学科业务水平和较强教育科研能力，并取得一定成果；
8.具有良好的职业素养和优秀的学校管理能力，能够承受一定的工作压力；
9.获得优秀校长、特级校长荣誉或具有4000人以上规模的优质民办学校一把手校长经验者优先。