石家庄市桥西区花婆婆幼儿园

花婆婆幼儿园2012年5月份正式开园，目前拥有3家幼儿园。总园位于工农路缔景城对面西菜园街6号，目前在园幼儿600人。花婆婆上庄分园位于上庄新新家园南门对面，在园幼儿400人。花婆婆尹村幼儿园9月份正式开园。
花婆婆幼儿园为一所国际化、花园式幼儿园，创办人王晋敏（原维明路小学校长）。王校长和她的老师们，带着对教育的虔诚，带着多年对教育的经验和思考，针对目前学前教育的现状，决定做一件让世界更美丽的事情——办一所适合身心儿童健康发展的幼儿园，借鉴享誉世界的华德福教育理念---适于其时，遵循人的生命节律，针对人的本性发展，尊重每一个孩子所特有的天性，着眼于孩子的自然生命的均衡、协调、全面、持续发展，提供*朴素、*原始的、*自然的、*人性化的教育。给予儿童温暖和爱作为幼儿园教育的重要内容，保护孩子们的好奇心、想象力，引导孩子学会去追寻和传播美丽，找到人生的正确方向。

理念：适于其时，自然美丽
孩子的未来是美丽的——只要，在对的时间，做对的事情。讲讲故事，踏上这条温暖有趣的幽径，通达无限的想象空间；玩玩游戏，进入这个自我的自由空间，运用身体的各个部位；做做手工，唤醒孩子手指的神经末梢，构建活跃的神经系统。
孩子的未来是美丽的——只要，在对的空间，体悟对的感觉。在这个钢筋混凝土的世界里，营造小小一方自然空间，让幼小生命自由呼吸，打开物理和心理空间，感悟四季轮回的脚步，顺应生命节律，涵孕本原灵性，那么，探索与想象，无限与永恒，便悄然滋生。
所以----适于其时，自然美丽。
园训：做一件让世界更美丽的事
从孩子身心成长的发展规律出发给予孩子适当的引导。从日常生活,从日常的教育教学行为出发用爱和温暖滋养孩子幼小的心灵，成长的过程中，通过经常地做美丽的事情，孩子们内心获得愉悦和幸福，学会关心他人，培养爱心和同情心，懂得感恩，乐于为别人着想，从而感受人生的美好，帮助孩子向正确的方向成长，*终成为一个幸福完整的人。

幼儿园发展目标：头、心、手合一，好奇心、想象力、创造力，自由舒展、美丽绽放。
幼儿园发展目标：以真诚接纳孩子；以爱心启迪孩子；以自由精神引导孩子。

主要开设以下课程
一、华德福特色课程
户外自由玩耍：爱动是孩子的天性，孩子在运动中强健身体，在运动中发展能力，不断成长，幼儿园充足的户外活动场地和器械，让孩子的童年在自由奔跑、在尽情玩耍中度过。
蜂蜡:温润的蜂蜡原本很硬，散发着淡淡的香味，它被孩子温暖的小手紧紧地握着，手掌的温度让蜂蜡慢慢变软，孩子们可以大胆地想象创造，去塑造各种各样的作品。老师一边讲故事一边和着孩子们一起做，让孩子沉浸情境中，享受捏、揉、搓、拉的快乐，那种由内而外散发出来的欣喜和满足是无法用语言来表达的。
蜡块画：两岁半到叁岁的孩子开始无意识的涂鸦。所以我们在这个年龄段增加了蜡块画的课程，华德福德天然蜡块是采用纯蜂蜡+各色蔬菜汁形成的，对于幼儿来说，即使他想通过口腔来体会蜡块的感觉都是安全的（当然一般不建议这么做）。
由于蜡块的纯天然性，同样能够保护孩子的生命力和温暖感。而且蜡块画和一般的笔画有很大的区别，一方面蜡块的色彩重叠的地方会发生色彩的变化，让孩子体会色彩的相互作用，另一方面蜡块的抓握方式能够保护孩子的手握的姿势。
湿水彩：孩子还小的时候，他们可以自然地感受到色彩的内在生命，他们的内心只要没有受到大人的暗示和干扰，就会自发的体验到色彩所蕴酿出来的情感层次。所以，华德福用湿水彩这样的方式将色彩呈现在孩子面前，孩子们作画时，完全跟着自己的情绪走，乐在其中，并感受色彩与水的流动。
故事和偶戏：故事对孩子来说，犹如空气与实物那样重要，如果食物用来支撑他们的物质身体，那故事可以发展他们的精神世界。每天午睡都会有好听的故事跟孩子说午安，每周都有温暖而充满想象的偶戏表演。偶戏场景布置也不是固化的，比如，一片绿色的纱布作为草地，几个木头作为森林，偶也是简单的造型，没有逼真的五官及表情，这些都给孩子留下想象的余地，保护他们*原始*本真的想象力。同时偶戏也是对受电子媒体伤害的很好的治疗手段。
烘焙：*好的教育都是源自于生活，在烘焙时间里，孩子们参与其中与老师共同搜集食材，准备食物，并看着食物在烘制的过程中慢慢膨胀，当空气中弥漫着食物的香气时，孩子们是幸福的，就是在带着孩子过日子的快乐中培养了孩子的动手能力、对生活的热爱及满满的幸福感。
晨圈：晨圈是一个聚合的仪式，让来自不同家庭、不同环境的孩子之间建立连接，感受彼此的存在，感受自己是整体的一部分，晨圈伴有朗朗上的歌谣和游戏，让孩子开启美好的一天。
温暖玩具：玩具是老师和家长亲手给孩子做的，材料是天然物品，而且造型极其简单，就像还没有完成似的。娃娃的脸上通常没有具体的眼睛、鼻子、嘴巴，没有任何表情。可正是这样的娃娃才能给孩子们的想象留下充分的空间。

二、其他课程
阅读：从小培养孩子良好的阅读习惯，会让孩子受益终身，幼儿园特开设《阅读幸福的种子》早期绘本阅读。
音乐律动：每个孩子的音乐能力都是与生俱来，有的孩子能在音乐方面有很好的造诣，但也有的孩子却丧失了这种能力，这两者之间*大的差异是没有给孩子创设适宜的音乐环境，没有找到*适合幼儿学习音乐的方法。特引进源于台湾的美育音乐舞蹈国际教育机构的——《音乐故事游戏学堂》，让孩子在游戏中感受音乐，为以后学习舞蹈、乐器、声乐打下良好的基础。
英语中外教：双语教育已经成为一种趋势，幼儿阶段接触双语教育对孩子习得外语至关重要。特聘请“外研社”和来自英国的“夏恩英语教育机构”专业的中外教老师为孩子们带来精彩的适合幼儿的英语课程，让孩子们在游戏中愉快地学习。
生日庆典：每个孩子在花婆婆幼儿园，都有一个美好的生日庆典。在彩虹桥前被鲜花簇拥，被爱环绕。老师亲手为孩子做的生日娃娃，亲手给孩子画的《我从彩虹那边来》，让孩子在祝福中感受生命的存在与美好。
节日庆典：每个节日、节气都是孩子们不会错过的日子，孩子们在幼儿过春分、端午、中秋、冬至等传统节日。孩子们在参加活动的过程中，培养对时间规律和自然变化的感受能力，建立起对各种传统文化的感性认识，更重要的是，孩子们从有规律和充满喜悦的庆典活动中，产生对生活的热情和渴望。
叁、学前班：学前班与小学教育衔接，让孩子在这里“健康、快乐、有节律地成长，让孩子带着喜悦和学习动机走向小学，并承接小学阶段的各种考验。设置了拼音、算术、英语、思维训练、音乐、语言、体育、唱游、美术等科目。